在一次会议后，教育部阻止了该小组重写备受争议的科学课程。
卫生部告诉新西兰广播公司，它只是暂停而不是解散这个由18名成员组成的团体，取消了两次预定的会议以及相关的航班和住宿。
教育部在一份声明中表示：“根据在基于学习科学的基础上制作知识丰富的课程的经验，我们正在审查如何从开发英语、数学、Te Reo Rangatira和Pāngarau中学到的经验教训中处理剩余的学习领域。”
“考虑到重点是英语7-13、数学9-13、语文7-13和Pāngarau 9-13，并完成这些课程以供咨询，我们正在审查时间安排以管理工作量，因此暂停了科学这一复杂领域。”
科学教育界的成员拒绝对这一决定发表评论。
然而，新西兰国立大学了解到，一些科学学科协会对课程重写的某些方面并不满意，而且写作小组的成员并不广为人知。
新西兰广播公司理解这一决定让写作小组成员感到惊讶。
自2023年大选导致政府更迭以来，课程重写一直被搁置。
在这次暂停之前，一份早期的高水平草案受到了批评，因为它没有将课程划分为化学、物理和生物等传统学科。
一些教师也对将matauranga Māori纳入课程表示担忧，他们警告说，他们了解的知识不够，无法以一种有意义的方式将其纳入课程。然而，其他人对此表示欢迎。
上台后，国家党领导的联合政府根据一个部长级咨询小组的建议，优先重写小学英语和数学课程。
该小组随后对编写课程的小组成员的影响引起了批评。
中学英语教师尤其不满教育部没有按照通常的程序任命人员来编写新课程。电子邮件显示，该部的一名工作人员担心这些任命不是根据个人能力做出的。
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