【编者按】当教育遇上财政寒冬，每一扇关闭的校门背后都是撕裂的社区情感。美国肯塔基州杰斐逊县正上演着这样的艰难抉择：一边是1.32亿美元的巨额预算赤字，另一边是师生们对校园的情感依恋。学区负责人坦言“这不是我想做的”，但冰冷的数字迫使教育系统必须做出改变。这场关于学校合并与关闭的风暴，恰与突如其来的暴风雪同时降临，让原本就情绪激昂的公共论坛更添寒意。当教育投入与情感价值在天平两端摇晃，我们不禁思考：在资源有限的世界里，该如何守护每一颗渴望知识的童心？以下是事件全景解析——
肯塔基州一学区在就学校关闭与调整方案举行情绪激烈的会议后，因恶劣天气于周二全面停课。
杰斐逊县公立学校在官网宣布，由于极端天气，12月2日周二将成为“学生与教职员工的非传统教学日”。通知同时声明所有课后体育及课外活动取消。
这场停课恰发生在周一公众论坛结束数小时后。学区总监布莱恩·耶尔伍德在该论坛上，就因预算危机提出的多所学校关闭、合并与搬迁方案向与会者进行说明。
学区发言人向《新闻周刊》表示：“因冬季恶劣天气，今日所有校舍关闭。”该发言人补充，原定周二的第二场公众论坛将推迟至周四举行。
耶尔伍德于11月提出2026-27学年的改革方案，强调此举源于“为每位学生提供现代化、高质量、高性价比学习环境的承诺”。
据《信使日报》披露，该学区正面临1.32亿美元预算赤字。相关调整预计每年可为学区节省约400万美元，并可能通过物业出售获得额外资金。
方案要求关闭扎卡里·泰勒小学和自由高中，同时将金小学与莫平小学合并，前者将停止运营。
此外，沃勒-威廉姆斯环境学校及乔治亚·查菲青少年父母项目也将搬迁。
该计划于11月20日公布，学区称其依据运营团队开发的成本评估工具制定，用于测算维持学校开放所需费用。
《信使日报》报道，耶尔伍德在卡默勒中学周一的论坛上向约百名参与者坦言：“我们正陷入财务危机。”
“我站在这里并非出于自愿，而是不得已为之，”他说，“我们的承诺不在于建筑，而在于我们的孩子。”
但据该报报道，包括教师在内的十余人反对该计划，认为关闭学校弊大于利。
学区总监布莱恩·耶尔伍德在周一会场坦言：“关闭学校令人情绪激动、精疲力尽，这会影响学生、影响家庭，绝非我所愿。我厌恶这种做法。”
他在方案公告声明中表示：“这些举措艰难但必要。我们是在全面评估设施质量、容量及教育模式后作出的决定。”
自由高中心理健康辅导员吉尔·卡努埃尔在论坛上质问：“学区节省的资金，能否抵消对学生造成的伤害？”
她强调：“关闭自由高中将造成不必要的混乱，我们的学生生活不需要这样的变故。”
扎卡里·泰勒小学特教教师杰西卡·布恩动情说道：“如果泰勒小学关闭，我班上的孩子们乃至更多学生失去的不仅是一栋建筑，更是安全感、稳定性和让他们茁壮成长的环境。”
杰斐逊县公立学校教育委员会成员泰勒·埃弗里特向WHAS11电视台透露，他尚未决定投票立场。被问及周一会场意见是否影响判断时，他坦言：“百分之百有影响。平衡情感因素与我们肩负的财政责任，实在艰难。”
该方案须经杰斐逊县教育委员会批准生效。
本周三、周四将举行两场公众论坛，随后计划将于12月9日提交委员会进行最终表决。
