确实是脑神经发育障碍，但至于那一块有障碍，还不能确定。所以在探求为什么孤独症人群会有特定行为的时候，很难有确切答案。因为总是要知道原因才能理解结果，而只看到结果不知道原因的话，那原因就有无限种可能了。
遗传 会患上自闭症跟遗传也是有一定的关系的，如果家里的爸爸、妈妈或者是家族当中的其他人患有自闭症，有可能将基因遗传给孩子。环境 当孩子长期处在一个较为单调和孤单的环境当中时，就容易导致孩子不会与外界交流。
这些表现在每一个孩子身上不尽相同，程度也不一样，但他们有着共同的核心障碍：社交困难。因为其语言及智力水平发育大多正常，所以孩子的社交困难往往在早期不易被家长和老师察觉，加上国内对该症认识不足，造成其漏诊误诊较多。
小涵对天气预报的偏爱及模仿言语，显示出他对特定音频的敏感和刻板行为。很多自闭症患儿对声音有独特偏好，有的追求特定的音频，有的追求特定的音调。小涵的“吃屁”言语可能是模仿行为或无意义的自我言语。诊断自闭症需要时间与经验，医生需要通过长时间观察，才能避免误诊与漏诊。
%的自闭症孩子存在联觉现象，即不同感觉在大脑中互相沟通交错，如听到颜色、闻到歌曲等。联觉的定义与表现联觉（synesthesia，也叫通感）指人的视、听、触、味、嗅等感觉彼此交错相通的心理经验。例如，听到喜欢的音乐能尝到味道，提起星期二能看到颜色，尝到某种口味可以看到形状等。
听到颜色、闻到歌曲是联觉现象，在20%自闭症小孩中较为常见。联觉（synesthesia，也叫通感）是心理学中的一个专业术语，指的是人的视、听、触、味、嗅等感觉彼此交错相通的心理经验。例如，听到音乐能尝到味道，看到颜色能感受到特定的形状或纹理等。
他们自称有超能力，可以看到灵异现象，能预测到将要发生的事情；他们的共同特征是智力很高、直觉性强，非常敏感等；从人体能量摄影的图片中发现，代表精神力的蓝色，在他们身上特别明显，因此被称为“深蓝孩童”。对此，多数科学家不以为然。
其实自闭症和性格内向的区别还是比较明显的，比如说如果孩子是性格内向的话，家长和孩子说话孩子会有所反应，有的时候可能会不喜欢和别人交流，但是性格内向的孩子和自己的父母还是具有交流能力的。
自闭症孩子展现的“超能力”并非普遍现象，但自闭症人士在某些方面确实可能展现出独特优势。自闭症，也称为孤独症，是一种复杂的神经发育障碍，它影响着个体的社交互动、沟通能力和行为模式。尽管自闭症孩子面临着诸多挑战，但在某些特定领域，他们确实可能展现出令人惊叹的能力，这些能力有时被外界视为“超能力”。
夜视男孩：中国男孩农有穗，出生时眼睛就具有强夜视能力，能在黑暗中读书写字，因眼睛像猫眼被称为“猫眼男孩”。天才画家：澳大利亚女孩爱莉塔安德烈，出生九个月开始画画，2岁办个人画展，9岁成为著名抽象派画家。
%的自闭症孩子存在联觉现象，即不同感觉在大脑中互相沟通交错，如听到颜色、闻到歌曲等。联觉的定义与表现联觉（synesthesia，也叫通感）指人的视、听、触、味、嗅等感觉彼此交错相通的心理经验。例如，听到喜欢的音乐能尝到味道，提起星期二能看到颜色，尝到某种口味可以看到形状等。
1、这是作为一个高功能自闭症患者的压力。我已经学会了每天塑造一个神经系统单一的人所能接受的自我形象，但当我面对困难的情况时，我就会豁然开朗。不能采取适当的行动，比较好的情况是沉默，最坏的情况是发出不受控制的声响。对于那些最了解我的人来说，试图理解这种压力是令人沮丧的。这也延伸到我的在线角色。
2、“看起来正常”的隐蔽性：高功能自闭症患者可能因智力正常或超常而被误认为“性格内向”或“怪癖”，但其核心障碍（如社交理解缺陷）需通过专业评估识别，早期干预至关重要。功能标签的局限性：“高功能”仅反映智力水平，无法全面描述个体需求。
3、高功能自闭症的表现主要集中于社交、沟通、行为模式及感官敏感性四个方面：社交障碍：尽管智力正常甚至超群，患者常在社交场合表现出笨拙。难以解读非言语信号（如面部表情、肢体语言、语调变化）是核心特征，导致难以建立或维持深度人际关系。
4、高功能自闭症是一种神经发育障碍，属于自闭症谱系障碍，又称阿斯伯格综合征。其核心特征为语言和认知功能相对保留，但社交技能与情感理解存在显著困难。
