【编者按】在信息爆炸的数字时代，孩子们正离书香世界越来越远。最新数据显示，儿童阅读兴趣已跌至20年最低点，仅三分之一青少年为乐趣而阅读。这不仅意味着每四个小学毕业生中就有一人未达阅读标准，更埋下了成年后功能性文盲、就业障碍乃至社会问题的隐忧。当英国政府将2026年定为“全民阅读年”，一场关乎未来的阅读革命正在悄然兴起——慈善组织Schoolreaders以150万场一对一朗读课为火炬，试图照亮每个孩子的识字之路。让我们透过志愿者卡洛琳与乌克兰男孩亚历山大的故事，看见文字如何跨越语言隔阂，成为照亮童年最温柔的光。
孩子们的阅读兴趣已跌至20年来最低点——仅有三分之一的青少年会为乐趣而阅读。这一惊人数据导致四分之一的初中毕业生未能达到预期的阅读标准。儿童读写能力不足会引发成年后的诸多问题——每六个成年人中就有一人属于功能性文盲，他们可能连药品说明书、公交时刻表都读不懂，填写求职表格也困难重重。读写能力低下同样是导致无家可归、身心健康问题及犯罪等社会现象的重要因素。
2026年伊始，政府官员希望通过启动“全民阅读年”来掀起一场阅读革命——号召家长、学校、图书馆、企业及社会各界养成每日阅读习惯；通过“以身作则的阅读”提升全民读写能力。慈善组织Schoolreaders承诺在全英格兰学校开展150万场一对一朗读辅导。我们旨在通过培养孩子的阅读兴趣，提升他们的识字水平，特别是弱势地区的儿童，让他们掌握创造光明未来所需的关键技能。
作为英国规模最大的校内儿童读写公益组织，去年我们创纪录地开展了超百万场面对面朗读课，成为机构历史上单学年最高服务量。我们的服务已覆盖英格兰五分之一的小学，每周组织3500余名志愿者为3.5万名儿童提供基础读写能力培养。
我们立下豪迈誓言：2026年实现150万场朗读课——较去年总量提升50%。这是对政府“打造全民阅读国度”号召的铿锵回应。我们坚信每个孩子都应获得学好阅读的机会。缺乏阅读能力就意味着失去学习机会。通过派遣专注的志愿者提供定期一对一朗读陪伴，我们决心扭转阅读衰退的浪潮。
当志愿者卡洛琳初次了解Schoolreaders时，她立刻觉得这是分享书籍热爱、帮助孩子发现阅读魔力的绝佳方式。三年过去了，她仍坚持每周前往当地小学，聆听10到12名一、二年级的孩子大声朗读。
曾担任家事法庭法官的卡洛琳为这份志愿服务带来了丰富经验。在法律领域工作时，她接触过许多弱势背景的家庭与青少年，如今这些经历正助力她通过阅读帮助孩子们建立自信、提升能力。
她说：“以往工作中，我常不得不坐在陷入困境的孩童身后。许多接触的家庭处于弱势环境，读写能力薄弱的不只是孩子，连父母也是如此。现在能坐在孩子身旁，帮助他们掌握这项改变人生的技能，实在令人欣慰。”
当亚历山大从乌克兰来到英国时，他几乎不会说英语。在一个全新的国度，没有阅读能力和语言基础就踏入校园曾让他惶恐，但他很快遇到了每周陪他朗读的卡洛琳。在她持续的鼓励与温柔的引导下，亚历山大逐渐敢于开口，如今更将阅读的热爱传递给了妹妹。
“起初亚历山大几乎不说话，”卡洛琳回忆道，“他羞涩迟疑，每个词都要向他人求助。但他格外坚定。一周又一周，他的词汇量增长了，自信心也随之建立。”通过与卡洛琳的每周共读，亚历山大的英语能力稳步提升，对书籍的热爱也日益浓厚。他很快开始主动分享故事。
他的妹妹现在也能自信使用英语，读写表现优异。为乐趣而阅读是预测孩子未来成功的最大指标——其影响力超越家庭环境、教育背景或经济条件。Schoolreaders的课程不仅提升儿童的阅读技能，更增强他们的自信，帮助孩子们发现书籍的乐趣与分享故事的喜悦。
莎莉·拉姆普林是Schoolreaders的首席执行官。若想在全民阅读年支持Schoolreaders誓言，请通过schoolreaders.org/national-year-of-reading进行捐赠或成为志愿者
