迪拜私立教育监管局宣布新举措，允许将别墅和公寓改造为小型托儿所。由于伊朗战争影响，当地官方托育中心目前仍作为安全预防措施处于关闭状态。
知识与人力发展局发布指导方案，允许“在寄宿家庭中运营受监管的托儿所式服务，每个服务点最多可接收来自多个家庭的八名儿童，并配备由中心指派的家庭学习专员及监督人员”。
根据该方案，早期教育中心和托儿所可派遣教师上门提供一对一教学，或为一个家庭的四名以下子女进行授课。
自伊朗于2月28日对海湾国家发起军事行动（此举是对美以联合袭击的回应）以来，阿联酋各大学校及公私教育机构已全面转为远程教学模式。
从幼儿教育到高等教育阶段的远程授课将至少持续至4月17日，该决定将根据教育部门的定期评估进行调整。
尽管在巴基斯坦举行的首轮和平谈判未达成决议，目前为期两周的有条件停火协议仍然有效。
知识与人力发展局表示，“寄宿家庭托育服务”将在早期教育中心因恶劣天气、健康风险、安全威胁或其他特殊状况关闭时，为家庭提供替代选择。
这项举措主要覆盖早期儿童教育领域，确保在当前强制远程学习期间，幼儿仍能在居住场所接受系统化教育。
派驻家庭的教职人员必须来自持有有效执照的注册托育机构。
监管局特别规定，在所有教学时段内，必须有一名儿童熟悉的家长、亲属或家庭雇员在场并随时可联系。
托育机构需为每个家庭教学点完成风险评估文件，并提交监管局审核。
所有计划提供家庭教学点师资的早教中心，必须首先向教育部门提交申请，并对居住空间进行自主评估。
监管局已发布详细文件，要求所有卫星教学点在启动前完成备案。
新设教学点可接收45天至6周岁的婴幼儿，运营时间为周一至周五上午7点至下午5点。儿童每日最长托育时间为8小时，具体时段需与家长书面确认。
托育机构可对家庭教学点服务收取费用，但若家长已支付常规托育费，则不得重复收费。
监管局强调所有收费应“公开透明、合理合规，真实反映服务成本”。
派驻家庭教学点的教师必须为机构正式员工，持有早期教育从业资质、迪拜警方无犯罪记录证明及儿童急救认证。
若派遣教学助理入户，助理同样需满足监管局规定的早期教育与安全资质要求。
为确保教学连续性，每个家庭教学点应固定配备相同教职人员，如需更换则必须执行规范交接程序。
教育部门表示家庭教学点开放前不会进行合规检查，但监管局将受理所有投诉与质询。
托育机构须每周向监管局提交总结报告，包含儿童数量与姓名、教师与助理信息、突发事件记录、员工缺勤情况以及家长反馈等内容。
开设教学点的别墅或公寓必须配备符合标准的卫生系统，包括卫生间区域、睡眠休息区、餐食准备区、急救药箱等，并全面掌握所有儿童的健康状况与过敏信息。
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