随着人工智能(AI)的出现，世界正在以前所未有的速度发展，教育部门也通过采用这项技术改革实现了飞跃。一项研究发现，该国超过60%的教育工作者正在使用人工智能工具进行教学、备课和学生管理。
TeamLease EdTech在其报告《教室革命:生成式人工智能对未来教育的影响》中显示，63.61%的教育工作者认为，人工智能对于让学生为人工智能主导的未来做好准备至关重要。
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另一方面，9.49%的教育工作者认为这是一个消极的发展。他们的担忧源于“教学中人际互动的潜在减少、对技术的过度依赖，以及对数据隐私和信息准确性的担忧”等问题。
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66.77%的教育工作者表示，人工智能工具可以用于提高技能。70.85%的教育工作者认为，人工智能的影响力比智能手机革命更大。
TeamLease Edtech创始人兼首席执行官Shantanu Rooj表示:“这份报告强调了一个事实，即人工智能不仅仅是一种新兴技术，而是一种已经在重塑印度各地教室的现实。
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该报告包括来自该国6000多名教育工作者的回应。
超过50%的教育工作者认为教师应该接受人工智能培训，因为这项技术减少了他们花在备课上的时间。
然而，超过80%的受访者也对人工智能技术持谨慎态度，并同意人工智能技术的开发和应用应由政府监控和监管，这反映了对风险和伦理影响的担忧。
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“像ChatGPT这样的人工智能工具在教育领域的引入，为提高学习体验提供了一个很好的机会。这些工具可以提供个性化的帮助，培养批判性思维，并为学生提供额外的资源。然而，仔细实施和考虑道德和隐私问题对于他们成功融入教育环境至关重要，”教育家普尼特·巴杰帕伊说。
在报告中，大多数(62.88%)的教育工作者赞成“在课堂上使用人工智能的平衡方法”。而只有17.05%的教育工作者主张在课堂上无限制地使用人工智能。
