为了防止残疾学生被忽视，泰勒学院与2023年RISE教育家奖得主Velerie Wheeleveron Primus合作，在沙巴州肯宁高的SK Bingkor加强特殊教育。
“综合感觉治疗室及Snoezelen计划”是为有特殊教育需要的学童提供多感官体验的指定区域，旨在解决运动发展、认知语言、社交互动、学习重点和行为管理方面的挑战，为他们的福祉创造一个安全和培育的环境。
SK Bingkor学校的女校长Madalina Juanis表示，该项目与Velerie的使命一致，即提高有特殊教育需求的学生的权利。
除了是RISE教育家奖的冠军外，Velerie还拥有沙巴州文化偶像的称号，并在州，国家和国际层面赢得了许多荣誉。
其中包括2022年优秀教师、2021年和2022年沙巴州文化偶像教师、2022年创新教师、2023年国家表演艺术教师候选人、2018年沙巴州首席部长奖、2019年沙巴州技术和创新奖、2021年俄罗斯联邦民俗舞蹈金奖，以及10多项创新竞赛金奖。
Madalina在1月23日的一份新闻稿中说:“这一举措反映了我们的共同承诺，即为SK Bingkor的每一位学生提供丰富和支持的学习之旅。我们感谢泰勒学院支持Velerie为有特殊需求的学生带来的这一举措，并赞助了三台智能电视机，供治疗室上课时使用。”
这个项目的资金是在迫切需要一个专门的学习设施来支持该州特殊教育需求的时候提供的。
根据联合国儿童基金会2017年题为“失学儿童:沙巴情况”的报告，马来西亚为有身体和学习障碍的儿童提供了各种教育选择，但这些设施主要位于城市地区，给农村地区的残疾儿童上学带来了挑战。
尽管存在特殊教育系统，但由于基础设施不足和获得辅助技术的机会有限等因素，并非所有残疾儿童都能获得必要的干预措施或量身定制的学习。
Velerie说，Keningau的学习设施非常有限，尤其是为自闭症和多动症等残疾学生提供的设施。
他补充说，超过65%的SK Bingkor有特殊需要的学生属于这一人群。
对他们来说，学习过程是独特的，需要整合基于游戏的学习元素。
“这个项目作为一个专门的支持系统，确保他们得到超越传统课堂的指导，显著提高他们的感官能力。
“认识到传统教学方法对这些学生的局限性，我们的倡议仍然坚定不移地释放他们的全部潜力。
Velerie说:“通过个性化指导，该项目渴望创造一种超越标准实践的教育体验，使这些孩子不仅能够成功，而且能够在学习旅程的各个方面茁壮成长。”
泰勒学院校园主任Josephine Tan说，教育是终身成功的基石。
“像这样的项目是有意义变革的催化剂，不仅对学生和学校，而且对国家的教育生态系统也是如此，因为它为一个更有权力、更有知识和更繁荣的社会奠定了基础。”她说:“‘综合感觉治疗室和斯诺泽伦项目’体现了我们对重新定义教育和培养包容性、变革性学习环境的承诺。”她补充说，该项目与泰勒的使命一致，即确保所有人都能获得高质量和公平的教育。她补充说:“该项目不仅体现了对包容性的承诺，而且体现了坚定不移地致力于创造一个教育环境，在这个环境中，每个学生，无论他们有什么独特的需求，都准备好茁壮成长，学习，并被授权实现他们的最大潜力。”
泰勒学院将于3月18日推出第四届RISE教育工作者奖，以表彰那些为学生的学术发展和社会福祉做出贡献的杰出教育工作者。
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