马来西亚高等教育部正在考虑在马来西亚建立一所人工智能(AI)理工学院。
其部长拿督斯里赞布里·阿卜杜勒·卡迪尔博士表示，正在就建立马来西亚第一所人工智能理工学院的可行性进行研究。
“筑波大学是日本领先的研究机构之一，拥有自己的人工智能研究中心，也将在这里建立一个分支机构。
2月22日，在吉隆坡举行的第15届国际伊斯兰经济与金融会议(ICIEF)结束后，他说:“作为一个开端，大学今年将在马来亚大学开展课程。”
赞布里在讲话中说，从学前教育到高等教育的教育体系课程都急需改革。
技职
在最近访问日本期间，赞布里说，举行了一次讨论，以了解国立技术学院，东京大学(东京科森)的课程，并了解该部如何升级马来西亚的技术和职业教育和培训(TVET)。
他说，日本有50多所这样的学院，培养了50多万名高等职业技术教育工程专业的毕业生。
“教育部的主要关注点之一是审视教育体系，为学生更有效地选择自己的专业提供空间。
他补充说:“必须消除职业技术教育是二等教育的污名。”
他说，日本人不像马来西亚人那样把职业技术教育培训视为二等教育。在日本，学生在15岁时就可以决定是继续接受正规教育还是上技校，而不需要考虑他们在17岁或18岁时想要冒险进入哪个领域。
“他们认为高水平的职业技术教育培训是一个极其重要的研究领域。这就是为什么我们要强调它的重要性。”
协作
他还表示，对科学、数学和最新技术的关注对于将年轻人塑造成全面发展、有能力的公民至关重要，这些公民能够在数字经济中作为技术的创造者而不仅仅是用户茁壮成长。
“(但是)虽然需要更多地关注最新技术，但我们不能忘记合作是关键。
他说:“只有通过促进合作，年轻人才能学会发展商业和社会创业计划，解决当今和未来的关键社会和环境问题。”他补充说，随着新技术和现代技术的发现速度越来越快，必须加强大学、工业、民间社会和政府机构之间的伙伴关系。
“当多个学科交叉时，创新就会显现出来。这将加快新发现和整体解决方案的步伐，以应对我们在日益相互联系和充满活力的世界中面临的挑战。
“跨学科合作将推动大学和学院成为变革的孵化器。
“我们必须不分国界地跨部门合作，分享我们掌握的知识和资源，造福所有相关人员。他补充说:“没有一个实体能提供所有的答案，只有把学术界、工业界和政策制定者聚集在一起，我们才能培养出全球公民，他们有能力应对我们这个时代的复杂性，并实施有利于经济和环境的解决方案。”
他说，该部将继续支持合作研究，特别是在伊斯兰经济学等利基领域，这些领域没有得到工业界的足够重视。
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