教师工会正在推动州政府对公立学校的教师和其他工作人员试行每周工作四天，作为解决维多利亚州长期学校劳动力短缺问题的更广泛计划的一部分。
莫纳什大学的一组学者对8000多名公立学校教师、校长和辅助人员进行了调查后，澳大利亚教育联盟批准了一项全面的课堂改革。
研究人员发现，需要为学校提供更多资金，提高教育工作者的工资，缩小班级规模，进行课程改革，并升级该州老化的学校建筑。
他们还表示，该州52000名公立学校教师的工作条件需要现代化，应该尝试一周工作四天。
由菲奥娜·朗缪尔教授领导的研究小组发现，过度工作和职业倦怠是导致大多数教师想要离开教师行业的关键因素。
近三分之二的受访教师表示，每周工作四天“将有助于他们更好地提供高质量的教育”。
但许多人对如何实施这一改革表示谨慎。对于学生每周学习四天，以及安排较短的每周学习时间的困难，有强烈的保留意见。
朗缪尔指出，在美国，每周四天上课的广泛试验表明，学生之间的欺凌和打架现象有所减少，但没有确凿证据表明这种安排提高了教师的留任率。
尽管如此，这一想法在学术圈已经得到了越来越多的支持，去年一位专家告诉本报报头，可以像新加坡那样，让教师每周工作四天，对非学术科目进行创造性的时间表安排。
教师助手也可以接受培训，帮助完成评分和其他行政任务。
朗缪尔呼吁进行大胆的改革，他认为教师所能得到的支持没有跟上现代课堂的需求。
“这正在成为工作量压力的一个来源，加剧了现有的压力和倦怠，”她说。
“期望和过度的工作量……是不可持续的，需要削减。
“在这些工作量问题和期望得到解决之前，留住学校员工和吸引新员工仍将是一个长期而严峻的问题。”
教育部长本·卡罗尔（Ben Carroll）将问题转给了他的部门，但该部门在周四截止日期前没有做出回应。
该联合会维多利亚分会主席梅雷迪思·皮斯（Meredith Peace）指出，过去30年里，学校教育发生了翻天覆地的变化，比如数字技术、社会和政治变革，以及对残疾和神经多样性的更深入理解。
“但是我们并没有改变我们学校系统的结构，这使得提供高质量公共教育的工作比以往任何时候都更具挑战性，而资金不足和人员短缺正在推动该系统的极限，”皮斯说。
维多利亚家长协会的首席执行官盖尔·麦克哈迪说，她的协会愿意探索四天工作制的想法。
她说：“维多利亚州的家长们会支持这个选择，以帮助和解决维多利亚州公立学校持续保留和吸引学校员工的问题。”
