上周，澳大利亚证券交易所(ASX)一家大型上市公司数千名客户的个人信息被无意中泄露给了黑暗网络。几天后，我们自己的国会大厦电脑系统被黑了。
在这种日益敌对的数据环境中，一项新的网络安全计划宣布了出来，该计划旨在提高高中生对在线个人数据风险以及如何管理这些风险的意识。为该项目支付135万澳元资金的是四大银行，澳大利亚网络和英国电信。
虽然我们确实需要更多的网络安全教育，但学校的课程已经人满为患，老师们希望自愿参加这个项目。学校似乎总是被期望处理更多的社会问题——道路安全、刷牙以及如何安全性交。我们需要仔细考虑是否可以让老师也来做这件事。
近年来，我们使用互联网的方式发生了很大的变化。在网上输入我们的个人数据，加入约会网站、订阅时事通讯、注册社交媒体账户或出售二手家具，已经成为一种常态。
由此产生的数据令人震惊，预计每两年就会翻一番。对于能够从人们的个人数据中赚钱的黑客来说，这是一个越来越诱人的经济利益。它已经导致了许多数据泄露，将来还会有更多。
了解公司为什么需要我们的数据，他们如何使用这些数据，以及这些数据对我们的影响，是每个人都需要的新基本知识。
在确保年轻人更多地了解互联网给他们带来的危险方面，高中新的网络安全项目朝着正确的方向迈出了一步。作为课程的一部分，学生们将参与四项挑战，重点是在线个人安全、加密(数据表示和安全在线通信)、网络和SQL注入(web应用程序安全和黑客技术)。
重要的是，这将网络安全教育从隐私和防止不受欢迎的行为(如网络欺凌)转变为包括当今年轻人面临的新风险，比如假电子邮件和短信，它们看上去很真实，但目的是窃取你的个人和财务信息。
不利的一面是，这个项目给学校和教师本已不堪重负的资源带来了更大的压力。该程序设计为可选择加入。人们希望学校将这些挑战融入到他们的课程中，并利用它们来提供部分数字技术课程，或将它们融入其他学科。
但目前的学校课程已经过于拥挤，不能保证这个项目会成为主流课程的一部分。当学校有大量的当务之急，如NAPLAN和高等学校证书(HSC)，这个项目可能仍然是一个午餐时间的课外俱乐部。这就影响了教授课程的时间，也影响了学生从中学到的东西。
教师不是网络安全专家，我们也不应该期望他们是。该内容不属于大学教师培训的内容。为了教授该课程，教师可能需要在自己的时间里参加多个专业学习研讨会，而且没有报酬。
不幸的是，这是教师经常遇到的情况。解决新社会问题的一种常见策略是将其交由学校处理。
改善和改变当前的信息安全行为需要的不仅仅是为教师提供教学信息。教师必须能够理解并应用这些建议，他们必须有动力并愿意这样做。
如果我们真的认真对待学校的网络安全教育，它需要成为学校课程的一部分，教师需要得到有意义的支持来教授它。
网络安全对我们大多数人来说都是新事物，所以父母也要学习，确保他们的孩子尽可能多地学习。使父母能够熟悉自己所掌握的信息，有助于他们更有能力以知情的方式指导子女。
家长们需要领先于潜在的风险，这样他们就知道如何安全地管理孩子的在线数据。在孩子的一生中，错误地向不可靠的来源输入过多的信息或包含高度个人的信息可能会影响他们。
如果家长不确定来源，最好谨慎行事，不要输入任何个人信息。家长可以从澳大利亚网络安全中心(Australian Cyber Security Centre)等值得信赖的机构了解更多信息。
本文已更新，以澄清网络挑战的正确资助者。
