吉隆坡:教育部表示，为了解决偏远地区的学生辍学率问题，将在综合特殊模范学校(K9)名单上再增加11所学校。
教育部副部长Wong Kah Woh表示，教育部的日常学校管理部门目前正在进行基础工作，包括访问沙巴和砂拉越，以确定可以纳入该计划的学校。
他说，将进行最后的验证，以便所有建议都能提交给教育部的最高管理层，并在明年新学期开始时实施该计划。
“如果我们谈论原住民和土著学生的教育，我们就不能逃避辍学问题，所以为了解决这个问题，教育部将增加11所K9学校，使总数达到28所。
“这些学校的存在旨在通过允许学生从一年级到三年级留在同一所学校，从而减少六年级后的转学或转学，从而降低辍学率，”他在周三(8月21日)主持2024年全国原住民和土著学生教育狂欢节后告诉记者。
据马来西亚新闻社报道，Wong还宣布彭亨州利比斯的SK Betau已被选为Madani村收养计划的成员。
通过这一选择，学校将提供各种增强功能，包括通过Starlink升级互联网设施和平板电脑，以支持大多数学生的教学和学习会议(PDP)。
此外，教育部将改善学校新楼的清洁水和电力供应，升级开放大厅设施，并完成摩托车维修学习车间。
他说:“这所学校将成为教育部的一个成功案例，展示我们如何确保农村学校的发展。”
在嘉年华上，黄主任提到，8月21日至22日为期两天的活动为学生提供了一个展示才华和成就的平台，也为教师提供了一个分享经验的平台，以加强农村学校的PDP。
他说:“这次嘉年华聚集了来自霹雳州、彭亨、登嘉楼、吉兰丹、雪兰莪、森美兰州和柔佛的98所原住民学校的185名学生，以及来自沙巴和砂拉越的23所土著学校。”
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