nclick="xtip.photoApp('jzpic',{index:'1'})" data-xphoto="jzpic" src="http://www.wetsq.com/zb_users/upload/2025/12/d27e2b350fb1.jpg" title="妈妈发起请愿，呼吁苏格兰学校将反欺凌行动纳入法律强制要求 第1张" alt="妈妈发起请愿，呼吁苏格兰学校将反欺凌行动纳入法律强制要求 第1张">
编者按：校园霸凌，这个刺痛无数家庭的社会顽疾，正以隐秘而持久的方式侵蚀着孩子们的童年。在苏格兰，一位母亲用颤抖的手写下请愿书，她的七岁儿子因长期遭受欺凌而失去笑容，从活泼开朗变得恐惧上学。更令人震惊的是，当地竟没有法定的反霸凌政策，各校仅被“鼓励”而非“必须”采取行动。当保护孩子沦为道德倡议而非法律义务，多少幼小心灵在制度的缝隙中坠落？这份已获390人联署的请愿，不仅是一位母亲的呐喊，更是对系统性防护缺位的拷问——我们究竟需要多少破碎的童年，才能筑起一道不容逾越的法律防线？
一位母亲发起请愿，呼吁苏格兰政府将反霸凌行动列为学校的法定义务。
这位化名为阿什莉的母亲，其七岁儿子长期遭受霸凌。她要求制定全国统一的标准流程来保护孩子们。
来自艾尔郡的30岁阿什莉震惊地发现，苏格兰竟然没有一项法定的反霸凌政策，每个学校只是被鼓励遵循政府指导方针，而无法定责任必须执行。
学校目前依据的是非强制性的全国性方案“尊重所有人”，该方案提供了处理霸凌（包括偏见性霸凌）的指导。
但阿什莉认为，仅仅鼓励学校遵循指导方针，意味着各校应对措施参差不齐，许多家庭得不到应有的支持。
她现已发起一项推动变革的请愿，并已获得超过390个签名。
这位社会工作专业的学生表示：“我的孩子曾在小学遭遇霸凌，至今仍在经历。他失去了所有自信，不想上学，仿佛一夜间变成了另一个人。”
“我儿子学校的老师确实尽力提供了帮助，我对此很感激，但情况并未改变——他们束手无策。这不是要指责教职工，而是因为他们缺乏法律框架或国家标准的支持。”
“他们在力所能及的范围内努力，但现有制度没有提供他们所需的一致规范或权威。”
“学校只是被鼓励而非依法必须遵循反霸凌指导。这意味着每所学校的应对方式各不相同。没有全国性的强制程序，太多孩子成了漏网之鱼。”
“我呼吁制定法定的国家标准，让苏格兰每个孩子都能享有同等权利、同等保护和同等处理流程，无论他们就读于哪所学校。”
《2021-22年苏格兰健康与福祉普查》显示，31%的P5至S3学段学生在过去一年遭受过霸凌。
在这些受霸凌的学生中，82%在校内遭遇霸凌，36%曾在网络环境中受到欺凌。
苏格兰反霸凌服务机构“尊重我”的发言人表示：“苏格兰每个年轻人都有权在受重视、受尊重且免于霸凌的环境中成长。”
苏格兰政府回应称：“我们期望地方当局和学校采取措施处理霸凌行为，并营造促进安全、尊重与福祉的包容性环境。”
