〖One〗、选取课题的基本原则实践性原则。实践是研究性学习的首要原则，学生通过提出课题、查阅文献、讨论论证、调查取证等具体的初中活动，可以锻炼动手能力、验证思维、体验情感。近年世界教育界浒的一句话也正好说明了初中性在研究性课题中的地位：你听来的会很快忘掉，你看见的就能记住，你做的就能学会。实用性原则。
〖Two〗、在选取研究性学习课题时，应遵循话题的现实性原则、观点的新颖性原则和内容的地方性原则。话题的现实性原则要求选取贴近生活的课题，以激发研究兴趣；观点的新颖性原则要求提出新颖的观点或角度；内容的地方性原则则强调地方特色和文化，使研究更具实际意义。
〖Three〗、明确论文结构和要点 题目：选取简明、易于理解并吸引读者的题目，直接反映研究的历史现象及核心观点。作者：标明论文的作者信息。内容摘要：用简短的语言介绍论文的主要内容，包括研究过程、方法和主要成果。对于较长的论文，摘要尤为重要，可以节省读者时间。
〖Four〗、看你名字有个严，就给你传个严姓的吧 姓氏源流 严（Yán 严）姓本庄姓，为西汉名满四海的大学者、词赋家，后人称“严夫子”。其著述甚丰，有辞赋二〖Fourteen〗、篇，但流传至今仅剩《哀时命》一篇，为哀伤屈原之作。史载，东汉时，因有明帝刘庄，故下令庄姓改他姓（古制皇帝名字非臣民所能用）。
〖Five〗、经验总结法通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结经验是人类历史上长期运用的较为有效的领导方法之一。经验需要理论研究者和实践者做一番总结、验证、提炼加工工作。
〖One〗、当然是从人物做过的事来开始吧 突破这个词有点歧义，你想说研究方面的新突破（就是研究出新东西），还是想说从什么地方入手的意思？如果是后者，请看开头两句 如果是前者的话，这个真不好说（废话）。现在研究性学习的目的更多是锻炼研究者的能力，强调的是自主研究。
〖Two〗、武则天，本名武照，称帝后改为武曌。初唐并州文水（今山西文水县）人。她诞生于唐高祖武德七年（624年）正月，卒于中宗神龙元年（705年）十一月。生母是武士 的续妻，陇右大士族、隋朝宰相、遂宁公杨达之女。武则天，出生在唐初新贵显宦之家，显赫的权势，豪奢的生活，滋养了她无限量的权力欲。
〖Three〗、从她参与朝政，自称皇帝，到病移上阳宫，前后执政近半个世纪，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，历史功绩，昭昭于世。诚如宋庆龄对她的诚恳评价：武则天是“封建时代杰出的女政治家”。由于则天武后处理政务有章有法，不似高宗久诿不决，甚为群臣敬服。
〖One〗、教师帮助学生搜集相关的史料和论文，指导学生撰写辩论词以及辩论应注意的事项。辩论双方谁赢谁负并不重要，重要的在于通过史学辩论前的准备工作和整个辩论过程，培养了学生创新思维精神的提高。
〖Two〗、这是中国历史上有史可考的第一支女兵队伍。那么女兵何以产生在“贫困”、“蒙昧”的广西紫荆山下？在此时已多达四万余人的天国队伍中，她们又扮演了怎样的角色呢？1844年，冯云山来到广西北部，他已“远离儒家教义和影响的中心，远离人烟稠密的城镇集市，远离最肥沃的农田及有权有势的地主。
〖Three〗、高中生研究。我准备研究的是我们这里流传的各种民间传说，以及这些传说的被知晓程度。我的大体步骤：收集资料——对资料（传说）进行分析研究调查知晓度——根据调查结果得出结论，分析问题...总结调查报告谁能在任意方面给我一些建议，以使这次研究性学习更加完善。
〖Four〗、这是我的研究性学习内容：（但和文化的关系比较少） 正义浩然于天地，忠义昭然于青史 ——论岳飞之为人处事 （一）读宋史评岳飞 他，是一个传奇人物。他既能写出恢宏壮丽的诗篇，又能在疆场上所向披靡，令敌人闻风丧胆。有人说：世上没有长胜将军，但他，一生征战126次，未尝一败。
〖Five〗、总体可以概括为北边长南边短，北边宽南边窄，北边厚南边薄。 同时，不同民族、不同时期、不同地域文化的差异，反映在民族服饰情感语言文化方面具有各自不同的内涵和外延，但都体现着实用文化与审美文化的集中统一，体现着各自民族符号性的文化选取。
〖Six〗、对于专题史的学习，要求学生具备一定的知识积累，才能高屋建瓴。 教学目的及任务： 按照课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养。
〖One〗、学会阅读：尤其是阅读教材，在阅读教材方面要学会快速阅读教材，取得课堂上的主动权。在课堂上，要知道老师，讲的层次性，针对性的问题。是启发大家，什么内容需要详细的读，反复的思考。在做历史笔记时，要养成良好的阅读习惯。圈点批注，给历史名词概念人物，所做的补充，要做一个大概的了解，重点知识部分要重点记录。
〖Two〗、家庭联产承包责任制；『3』以国家给予优惠政策，吸收侨资、外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。 本题考查的是改革开放的史实。材料一中属于法制方面的是①、④；属于经济发展方面的是②、③。
〖Three〗、现代信息技术的这些优势功能，对于历史教学是非常有用的。运用现代信息技术，可以处理好历史教学中很多难以解决的问题，尤其是有利于在历史教学中创设历史的情境，提供丰富的历史学习材料，促进学生历史思维的发展，加强历史学科的研究性学习活动。这些都是在很大程度上超越了传统的教学媒体。
〖Four〗、学习对于我们的成长自然是有益处的，正因为如此我们才会通过研究性学习提升自己的能力，对于学习产生自己的理解才算得上有所进步。以下是由我为大家总结的“研究性学习心得体会”，仅供借鉴，欢迎大家阅读。
