【编者按】当我们的孩子还在传统课堂里机械背诵，加州已悄然掀起一场教育革命！CART高中用无口香糖的地板、无涂鸦的墙壁，重新定义了什么是“学校”。这里没有铃声催促，没有逃学现象，只有抱着笔记本电脑穿梭在光影长廊的学生，专注地研究生物科技、数字营销。教育委员会主席一语道破天机：沿用百年的“工厂式”高中模式正在失效！州政府豪掷千万美元启动教改实验，要打破50分钟课堂的枷锁，打造直通职场的跨学科课程。这不仅是教室布局的变革，更是对“学习”本质的重新审视——当11年级生能脱口而出基因编辑原理，当法律课堂用《奥赛罗》开展模拟审判，我们终于看见：点燃学习热情的教育，本就该如此惊艳！
在弗雷斯诺附近的CART高中，地板上找不到粘着的口香糖。藏红花色的墙面没有涂鸦痕迹。学生们抱着笔记本电脑，安静地穿过洒满阳光的宽敞走廊，走向生物科技、数字营销等课堂。没有打架斗殴，没有喧哗吵闹，甚至没有上下课铃声。这里根本没人逃课。
难以置信这竟是一所公立高中。但在未来，这或许会成为加州所有中学的样板。
“数据清楚表明，那种让学生抱着储物柜在不同教室间奔波的陈旧工厂模式已经失效，”州教育委员会主席琳达·达尔林-哈蒙德指出，“我们必须彻底革新高中教育理念，现在正是最佳时机。”
加州卓越教育联盟正在启动中学教育改革试点。多个尝试突破工厂模式的学区已申请资助，入选者将共同研讨挑战、分享经验，以期在全州催生更多创新中学。该项目资金来自州预算中刚拨付的1000万美元，以及促进职业发展双注册的州政府项目。
这场变革旨在超越传统高中僵化的50分钟课时和割裂的学科设置，代之以提供工作实践、个性化课程、紧密师生关系和直击职场需求的多学科融合新型学校。
“每天上学都应该是件快乐的事，”达尔林-哈蒙德强调，“这才是我们追求的目标。”
加州无数学校已局部实践这种理念，在校内设立职业专科等特色项目。但完全贯彻此模式的中学仍凤毛麟角。
美国公立高中仅存续约百年。虽然儿童教育已有数百年历史，但青少年教育的概念直至20世纪初才出现。早期高中粗略效仿工厂效率模式，用卡内基单元（一年120学时）量化学习。这个由卡内基基金会推广的教育标准化计量方式，至今仍被绝大多数中学和大学沿用。
但青少年神经科学研究证实，在充满实践项目与团队合作的灵活环境中，青少年学习效果更佳。与其要求学生安静端坐听讲，不如给予他们自主探索兴趣课题的空间，更能激发学习热情。
另类学校（通常接收不适应传统教育的学生）实践这种教学模式已数十年。加州顶尖的另类学校不仅帮助学生毕业，更提供实习机会、生活技能培训和心理关怀。这些学校通常采用弹性课表和小班教学，让教师能深入了解每个学生及其家庭。
大量证据表明传统高中模式可能已过时。最新全州学生调查显示，近半数十一年级生认为学校“实在无聊”。去年约有25%的高三学生长期缺勤。
学业成绩同样令人忧心。去年仅30%加州高三学生数学达到年级水平，某些群体表现更差。虽然毕业率达87%，但其中完成大学或职业预备课程的学生不足半数。
“数据自己会说话，”倡导高中改革的XQ研究所负责人、前教育部民权办公室主任鲁斯林·阿里说，“现在有些高中毕业生甚至算不清分摊账单的小费，读不懂社论主旨。改革迫在眉睫。”
在全州推广CART模式面临诸多障碍，首当其冲的是高等教育壁垒。加州大学和州立大学要求高中生必须通过系列A-G课程才能获得入学资格。教改倡导者认为这些要求过于僵化，高中需要灵活创设更贴近学生兴趣与现实生活的新课程。他们还指出大学依赖的传统字母评分制度局限太大，高校应该考虑采用更能准确反映学生能力的新型成绩单。
另一个障碍是卡内基学分单元——这是中学与大学架构的核心组成部分。就连卡内基基金会也一直在游说改革，主张学校应根据学生知识掌握程度而非课堂时长来衡量学习进度。但截至目前，大学界对废除卡内基单元兴趣寥寥。
CART高中（高级研究与技术中心）25年前成立于克洛维斯翻新的水泵厂，由克洛维斯联合学区和弗雷斯诺联合学区共同创办，旨在帮助学业困顿的学生获得职业经验，同时提振地方经济。它既非另类学校，也不是资优生计划。
“我们寻找的不是优等生，而是那些心不在焉的孩子，”建校之初就在此任职的课程教学主任斯泰西·拜纳姆说，“C等生在这里能大放异彩。”
CART向两个学区的十一年级和十二年级学生开放，通过抽签录取。去年2200多名申请者中，1000人被录取。近80%在校生来自低收入家庭。
学生半天在原高中学习数学、外语、艺术等课程，半天在CART自选专注领域。选项包括法律政策、商业、法医心理学等主题。
每节“实验室课程”长达三小时，由三名教师协同教学，融入与主题相关的文学及其他学科内容。例如在生物科技课上，学生阅读《天外病菌》《火星救援》，并根据课堂所学创作科幻故事；法律课上学生研读《奥赛罗》或《哈姆雷特》，对剧中角色进行模拟审判。
“我们努力让学生看清学习内容的宏观意义，”英语教师艾米丽·萨伊特恩说，“期待他们焕发‘恍然大悟’的惊喜。”
校长里克·沃森表示出勤率接近100%，纪律问题几乎闻所未闻。超过90%学生在SMART平衡测评的英语部分达到“熟练”级别（数学部分在原高中测试）。
沃森在管理之余经常接待全球教育界人士参观，众多受CART启发的学校已在加州遍地开花。
“传统综合高中让太多孩子成为漏网之鱼，”沃森坦言，“这种模式不适合多数B、C、D等生。这些学生充满潜力却格格不入，他们迫切需要不一样的教育模式。”
生物科技班高三生玛德琳·基罗加坦言她在原高中成绩平平，但在CART全部拿A。
“原来学校只是填鸭式教学，这里才会真正教导我们。而且学的内容都是我们想知道的，自然印象深刻。比如听到有人讨论CRISPR基因编辑技术，我就能参与交流。”
法律班十一年级生奥黛丽·列德深受启发，立志成为辩护律师。
“CART比普通学校强太多了，”她说，“老师不只为让你通过考试，更激发思考能力。这是完全不同的学习环境。”
加州将于十一月公布首批入选的试点方案。
