【编者按】校园安全与青少年成长，一直是全社会关注的焦点。当警力走进校园，是威慑还是守护？夏威夷檀香山近日启动了一项开创性试点计划，首次在瓦胡岛三所高中正式派驻驻校警察。这不仅是简单的安保升级，更是一次理念革新——警察不再仅仅是执法者，更被赋予导师与伙伴的角色。在青少年暴力与霸凌事件频发的当下，这一尝试试图从根源入手，通过建立信任与引导，重塑学生对执法者的认知。然而，计划也伴随着争议：学校选择是否公平？警察权限如何界定？它真能成为照亮校园角落的那束光吗？让我们透过这篇报道，深入探寻警校合作新模式背后的希望与挑战。
檀香山警察局与州教育部联合启动了瓦胡岛首个正式的驻校警察试点项目，在本学年内，将派遣警官进驻怀厄奈高中、卡波雷高中和凯穆基高中。
这一举措标志着檀香山警察局首次在瓦胡岛实施结构化的驻校警察项目，其模式借鉴了毛伊岛、考艾岛和夏威夷岛长期运行的经验。官员们表示，那些项目强调的是指导、关系建设和校园安全，而非日常的学校纪律管理。
檀香山警察局代理局长拉德·瓦尼奇表示，该试点项目是与学校领导共同合作设计的。
“重点很简单——建立关系、赢得信任，并确保校园里的警官是来指导我们的学生，而不是取代学校纪律处分，”瓦尼奇周三在檀香山教育部总部举行的新闻发布会上说。“这是瓦胡岛第一个正式的驻校警察试点项目，我们正以深思熟虑和审慎的态度推进它。”
这三所学校是由檀香山警察局和教育部根据运营考量、学校准备情况和意愿共同选定的。警方希望在瓦胡岛东部和西部的巡逻辖区都测试该项目，而教育部则确定了最能支持试点启动的学校。
“我们部门的划分方式是，我们有中央巡逻和区域巡逻，”瓦尼奇说。“正因为这是一个试点，我们想测试在这两种不同的运营模式下，实际工作会是什么样子。”
每所学校都提供了独特的项目机会。卡波雷高中已经设有执法职业路径。怀厄奈高中正在努力开发一条，这两所学校的教师都曾参与教育部与檀香山警察局的校外实习项目。凯穆基高中正在探索一条“第一响应者”路径，向学生介绍警察、消防和紧急服务职业。
此次试点启动之际，人们日益关注瓦胡岛西部的青少年暴力、霸凌和犯罪问题，当地社区领袖一直呼吁与学生进行更有建设性的互动。
九月，一段学生在纳纳库利高中及初中附近遭袭击的视频在网上疯传，引发了家长和社区成员的愤怒。十月，在毛伊岛，卡拉马初中的五名学生因一起涉嫌霸凌的案件被捕并被控绑架。而在瓦胡岛，四月在瓦希阿瓦发生的一名特殊需求学生遭袭击事件，导致多名嫌疑人被起诉，包括未成年人和一名成年人。
九月，州众议员达里乌斯·基拉（民主党，纳纳库利-麦利选区）致信瓦尼奇，对纳纳库利高中未被纳入首批名单表示失望。
“你我都知道现实情况：我们整个西区社区的青少年暴力事件有所增加，”基拉写道。“将纳纳库利高中纳入该项目不仅关乎公平，更是一件紧迫的事情。”
基拉指出，卡波雷高中和怀厄奈高中已经受益于靠近卡波雷警察局的地理位置，而纳纳库利则没有，并敦促檀香山警察局尽快扩大该项目范围。
瓦尼奇周三回应了这些关切，表示最初的学校选择是基于需要在檀香山警察局内部不同的巡逻和运营结构中测试试点，同时也为了与教育部的自身运营相协调。他说怀厄奈高中和卡波雷高中最初被选为试点，凯穆基高中则是在警方人员表现出浓厚兴趣后加入的。
瓦尼奇说，这三所学校最终是“在与教育部合作并达成一致的情况下”选定的，预计至少参与本学年的项目，并有可能延续到下一年。
他表示，试点评估后将考虑扩大范围。
“该试点将运行至2025-2026学年结束，届时檀香山警察局和教育部将评估其影响，确定调整方案，并探索未来的资金机会，”瓦尼奇说。
官员们强调，警官不会取代学校纪律处分或管理学生的日常行为。他们的介入将仅限于真正的安全或犯罪问题，就像在社区其他地方一样。
“学校纪律仍然是学校管理人员的责任。这一点不会改变，”瓦尼奇说。“他们的介入仅限于真正的安全或犯罪问题。”
相反，檀香山警察局官员希望警官的持续存在将有助于减少暴力、犯罪活动和霸凌，同时减轻巡逻警官应对校园相关呼叫的负担。
“我们希望减少我们看到的暴力和犯罪活动，”瓦尼奇说。“使用逮捕手段可能将是最后的选择。”
瓦尼奇说，驻校警察也将承担教育和外展的职责。
“我们定期做关于霸凌、反霸凌的演讲，”他说。“现在我们有了专门的驻校警察……他们实际上可以承担起进行这些演讲的角色。”
檀香山警察局为该计划提供资金，警官的薪酬依据州警察集体谈判协议支付。
每位驻校警察年薪约为96,000美元，每所学校将分配三名警官。其中许多是退休的檀香山警察局警官，被召回并专门宣誓担任此职。
被分配到卡波雷高中的檀香山警察局警官杰森·考韦纳奥莱表示，警官是经过精心挑选的。
“每一位被选中的人不仅具备警察部门方面的经验和知识，而且对……指导孩子有兴趣，”考韦纳奥莱说。“我们所有人都报名参加，是因为我们理解作为这些孩子导师的角色重要性。”
他说，警官们力求在午餐时间、放学后和校园活动中保持可见度和亲和力。
“我们不希望他们害怕我们，”考韦纳奥莱说。“我们希望他们能自由地来找我们，告诉我们他们生活中发生的事情。”
学校总监基思·林秀表示，周边岛屿的驻校警察项目为此次试点的设计提供了框架。
“这些合作伙伴关系向我们表明，当经过深思熟虑地实施时，驻校警察可以通过建立关系、担任导师并与教育工作者密切合作，在学校中发挥积极作用，”林秀说。
他强调，该试点项目在范围上是有意限制的。
“从少数学校开始，使我们能够在项目推进过程中保持深思熟虑、反应迅速并承担责任，”他说。
怀厄奈高中校长雷·珍妮·皮克尔尼-库克表示，关系建设对于那些常常怀有因贫困和不稳定生活而形成的恐惧感的学生至关重要。
“有了驻校警察，我确实希望他们不仅将执法者视为执法者，更视为导师，”她说。“积极的榜样越多越好。”
她说，该项目对于处境危险的学生可能特别有益。
“某些孩子会倾向于与他们交谈，”皮克尔尼-库克说。“学生们确实需要与执法部门建立关系，因为这将延伸到社区中。”
