佛罗里达州州长罗恩·德桑蒂斯最近表示，如果他在2024年当选总统，他将推动有关美国建国原则的公民教育，以庆祝即将到来的美国建国250周年。
德桑蒂斯是在接受《华盛顿审查员》采访时宣布这一消息的。德桑蒂斯和州议员已经对佛罗里达州的K-12教育体系进行了长达数年的改革，其中公民教育占据了中心位置。
德桑蒂斯在2021年签署了几项政策，引发了一波关于这个国家及其建国的新教育要求。
众议院第5号法案(House Bill 5)要求实施“爱国计划”，其中包括教育学生承担“维护和捍卫从前几代人那里继承下来的、受美国宪法保障的自由福祉的责任”。
它还要求“对共产主义和极权主义等政治意识形态进行比较讨论，这些意识形态与美国建国原则中必不可少的自由和民主原则相冲突”。
该法案中的“爱国主义肖像法”将创建一个精心策划的口述历史资源，其中包括“其他国家统治哲学受害者的第一人称描述，他们可以将这些哲学与美国的哲学进行比较”。
众议院第233号法案(House Bill 233)要求对学院和大学进行“知识自由”和“观点多样性”的审查。
与此同时，州教育部根据所谓的“停止觉醒法案”和其他立法的要求，修改、删除或拒绝了其他课程。
该法律限制了学校中与种族和多样性有关的课程和培训，尽管该法在法庭上被阻止影响高校。
《父母教育权法》(Parental Rights in Education law)对这项法律进行了补充，后者限制了与性别认同或性取向相关的课程或项目，参议院第266号法案禁止将州或联邦资金用于与高等教育中的多样性、公平、包容或社会活动相关的项目或校园活动。
这些限制课堂内容的法律的影响已经显现。德桑蒂斯政府在给美国广播公司新闻的一份声明中拒绝了一门非裔美国人历史课，称它“莫名其妙地违反了佛罗里达州的法律，明显缺乏教育价值”。
关于民权运动和黑人历史的课程也发生了变化。例如，21世纪初关于黑人社会正义运动的讨论，包括反警察暴行的“黑人的命也是命”运动，已经从课堂材料中删除。
根据美国国家教育统计中心(National Center for education Statistics)的说法，美国公民教育指的是“民主公民、政府和美国宪政民主”方面的知识和技能。对美国公民知识的调查通常关注于受访者是否能说出总统候选人的名字、政府部门的名字、宪法的作用等等。
根据安嫩伯格公共政策中心2022年的调查，只有不到一半的受访者(47%)能说出政府所有三个分支的名字。四分之一的受访者说，他们说不出第一修正案的任何一项自由。
超过一半(51%)的受访者错误地认为，根据美国宪法第一修正案，Facebook必须让所有美国人在其平台上自由表达自己。
然而，一些教育工作者和立法者表示，教育中的公民应该发挥比背诵政府信息更大的作用。
倡导扩大公民教育的两党学者联盟CivXNow表示，他们认为，它应该教会学生如何成为自己社区的积极和知识渊博的成员。
该组织认为，公民教育是关于理解公民话语和公民参与所涉及的方法，如抗议、辩论、投票、志愿服务等。
代表公立学校教师、教授和机构工作人员的全国最大工会——全国教育协会(National Education Association)认为，公民教育应该包括对当前政治或社会问题的讨论，并推动允许学生将课堂上的课程应用于社区服务的项目。
