新加坡:一名44岁的男子在担任小学教师期间猥亵一名11岁学生，周五被法院判五项罪名成立。
由于受到保护受害者身份的禁言令，这名男子无法透露其姓名，他还向包括他的同事在内的证人提供信息，以便他们作证。
周五，法官判定该男子在2017年11月至2018年10月期间在这所未具名学校的系主任室五次猥亵这名11岁男孩的所有罪名成立。
在一个案件中，受害人的证词与男子赤裸裸的否认对立，法官发现控方的所有指控都是无可置疑的。
多名证人在案件中作证，包括男孩、他的亲戚、学校校长和老师，以及以前的学生。
副检察官Lim Ying Min和Angela Ang表示，受害者来自一个破裂的家庭，他的父母在他还是婴儿的时候就分居了。
Lim女士说，罪犯利用了这一点，获得了受害者及其母亲的信任，并将其视为受害者生活中的老师和导师。
这个男孩在他生命的不同阶段主要由不同的人照顾，包括他的祖父母，他的曾祖母和一名管家。
在2016年被转到另一所小学后，他感到悲伤、失落和孤独，因为他不认识任何人。他作证说，他和他的新继父关系不好，据说继父会骂他、打他，留下伤痕。
在此期间，男孩参加了由违法者负责的课外活动(CCA)。
后来，老师任命男孩为CCA的领导，男孩会在HOD房间的办公室与老师会面，讨论CCA的事宜。
2017年，这个男孩开始向老师倾诉他的家庭问题。
老师还请男孩做他的教子。
他们变得如此亲密，甚至男孩的母亲也开始依赖老师。但她说，她不知道她的儿子一直单独和老师出去，也不知道他已经成了老师的教子。
然而，老师开始猥亵男孩。这名男孩作证说，第一次事件发生在2017年底学校假期之前，当时他独自一人在老师的隔间里。
他说，当时他正在告诉老师他的家庭问题，这时老师把手放在男孩的腰上，在他的短裤上猥亵他。
男孩作证说，他感到震惊和不舒服，然后离开了房间。他也感到很尴尬，不知道该怎么办。
骚扰又持续了四次，最后一次发生在男孩向老师倾诉不得不搬出去的时候，他哭了，因为他觉得他的母亲不再需要他了。
老师从座位上站起来拥抱了那个男孩，然后又猥亵了他。
这名男孩作证说，当时他的注意力没有放在老师的触摸上，因为他对不得不搬出去太激动了。
这一说法得到了他母亲的证词的支持，她在证词中说，她之所以做出这个决定，是因为担心丈夫会因为儿子的行为问题严厉惩罚他。
控方称，受害者的兄弟发现老师在为受害者庆祝生日后，这些罪行“纯属偶然”被曝光。
受害者告诉他的兄弟，他的老师要带他出去吃饭庆祝他的生日，并给他买了一辆自行车作为礼物。
弟弟觉得这很奇怪，因为他觉得老师通常不会做这样的事情，于是他要了一张老师的照片。
当受害者给他的兄弟看老师的照片时，他的兄弟开玩笑地说老师看起来“同性恋”，并问他是否碰过受害者。
当受害者不再说话时，他的兄弟感觉不对劲，于是重复了他的问题。受害者接着说，老师摸了他的私处。
受害者最终告诉了他的叔叔和兄弟发生了什么，并展示了这些行为。
受害者的母亲告诉他这件事的严重性和他的指控的后果，但男孩坚持自己的说法。
在这位母亲向学校报告此事后，校长安排了与受害者和学校首席辅导员的会面。校长指出，受害者起初看起来“不舒服和不安”，显得“尴尬和尴尬”，最终崩溃并哭泣。
校长后来让男孩的母亲向警方报案，她当天就报警了。
男孩作证说，他没有说或做任何事情来阻止老师，因为老师比他大，他害怕老师会对他做些什么。
他也不敢告诉他的家人发生了什么，因为他认为他们不会相信他。他还觉得他们当时不会信任他，因为他在家庭作业、课程和其他事情上对他们撒了谎。
他还表示，他不想“断绝”与这位老师的关系，这位老师帮助了他很多，他很感激他。
Lim女士说，在审判中，这名男子淡化了他与男孩的关系，并否认知道男孩的家庭问题，尽管证据表明并非如此。
这名老师被Gino Hardial Singh先生辩护，声称受害者捏造了这些指控，因为他拒绝给男孩一辆自行车。
他称这名男孩是一个强迫性的骗子，并表示他不可能犯下这些罪行，因为他没有单独在教室里与学生见面，而且他的课后安排也很忙。
他辩称，他不可能犯下大部分指控中的罪行，因为他是在2018年9月才搬到有问题的隔间的。
他声称，在HOD房间的玻璃门外，人们可以看到他以前的隔间。
他还提供了前后矛盾的证据，例如说他没有和受害者谈论受害者被继父责骂或殴打的事情，尽管他对警方说过这样的话。
控方表示，在审判过程中，该教师不顾多次警告，一直试图妨碍法庭审判。
在第一轮审判中，这名教师向两名辩方证人发送了一张照片，以证明他在2018年9月之前仍坐在某个隔间里。
目击者是小组聊天的一部分，他们正在讨论HOD房间的座位移动，他们说他们不清楚发生了什么。
其中一名证人后来在审判中证实，被告试图说服这群人，以便他们作证。
在审判进行期间，被告还通过发送电子邮件联系了控方证人——学校校长。
被告还会见了辩方证人，并讨论了他们需要在法庭上提供的证据，这些证据将有助于他的辩护，包括讨论他在HOD房间的座位安排。
2023年1月，被告联系了一名前教师，她是控方证人，告诉她前一天他在她家里留下了一份生日礼物。
被告还向一名辩方证人发信息称，他“别无选择”，只能试图唤醒她的记忆，因为这对他来说非常重要。
然后，他将一系列图像发送给证人，以及他自己对事件年表的叙述。他提醒她，当她站在证人席上时，控方会问她诸如她有多确定之类的问题，她会“说这些话”。
尽管证人说她不记得这些事情，并对被告能回忆起来表示惊讶。然后被告告诉她“纠正控方证人所做的所有错误”。
被告还向一些辩方证人组成的小组聊天参与者发送了一条消息，称他们需要“一些协调”。他后来对此进行了盘问，并承认他希望辩方证人根据他手头的任何信息作证。
一名辩方证人证实，她理解这意味着被告想要协调辩方证人在法庭上的发言。
她还在交叉询问中承认，被告一直在努力协调证词，以确保它们是一致的，并有助于他的案件。
老师还与一名辩方证人共进午餐，准备了一份题为“证据”的文件，并将其交给了证人。他让证人把文件发给其他证人，这个证人把文件发给了一个群聊。
被告后来要求其中一名证人删除他们的群聊，尽管他们本不该在群聊中讨论证据。他还指示，如果警方询问群聊的情况，该怎么说。
控方表示，“非常清楚”，被告已证明自己是“一个不值得信任的欺骗性证人”。
该男子将于下周返回法庭寻求减刑和量刑。
中央社已联系教育部了解更多信息。
