新加坡2024年11月27日/美通社/——2022年国际学生评估项目（PISA）调查显示，印尼学生的成绩令人担忧，在读写和计算方面排名较低。印度尼西亚在阅读、数学和科学方面的表现下降了12-13分，这受到各种因素的影响，包括儿童早期发展和基础教育质量。
儿童早期发育，特别是出生后的1000天，对儿童的大脑发育起着至关重要的作用。早期刺激可以提高大肌肉运动技能、精细运动技能、言语和语言能力、社交能力和独立性。错过这些机会的孩子可能会经历发育迟缓。
虽然早期儿童发展是必不可少的，但它本身是不够的。初等教育的质量同样重要。进入学校的孩子如果接受的是低质量的教学，可能仍然会面临挑战。课堂学习质量、支持性学校管理和家长参与都是学生成功的关键因素。
为了应对这些挑战，陈和基金会是一个独立的慈善组织，由陈和素kanto Tanoto和Tinah Bingei Tanoto于1981年成立，致力于提高学生的表现，特别是在读写和计算方面。基金会的方案，如SIGAP（侧重幼儿发展和教育）和PINTAR（侧重初等教育），对受益者和社区产生了积极影响。
来自基金会测量、学习和评估小组的Arief Firdaus和Radi Negara在印度尼西亚巴厘岛由澳大利亚教育研究委员会（ACER）组织的评估和学习国际会议（ICAL）上介绍了这些项目的影响。
的即时通讯0-3岁儿童早期刺激的重要性
陈和基金会最近的一项研究“基于社区的儿童早期刺激服务对0-3岁儿童的影响”强调了Rumah Anak SIGAP的积极影响，这是一个育儿和早期学习中心的典范。
该研究旨在评估Rumah Anak SIGAP模式（一种基于中心的养育和早期刺激干预）对儿童和照顾者的影响。该研究涉及万丹、雅加达和东加里曼丹省16个村庄的455名参与者，其中干预组262人，对照组193人。
在接受干预的儿童中，55.6%的儿童在照料者报告的早期发展指数（CREDI）中得分高于正常参考值，而未接受干预的儿童中这一比例为39.1%。此外，在24-29个月大的儿童中，在认知、语言、运动和社会情感发展方面观察到一致的积极影响，”Arief解释说。
定性数据进一步强调了该方案对养育子女做法的影响。照顾者报告说，他们在照顾孩子的方法上发生了积极的变化，特别是在社会情感领域。
Arief强调了早期干预和持续参与的重要性：“早期刺激服务对儿童的发育和大脑发育至关重要，保持持续参与该计划以最大限度地提高发展效益并确保儿童能够在学校学习是很重要的。”
该研究还确定了不同年龄的学习材料和亲子互动在儿童发展中的重要性。“研究表明，我们需要把重点放在父母的强烈参与上，鼓励他们花更多的时间读书，参加能促进孩子各方面发展的活动。”父母还应该通过制定明确的规则和期望来实施积极的纪律，并对孩子的行为做出适当的反应，”阿里夫进一步解释道。
为了优化结果，父母，尤其是新父母，需要指导。这包括在管理情绪方面的支持，在需要时寻求帮助，建立常规，并让孩子参与创建和维持这些常规。
Arief最后强调，需要各利益攸关方之间进行合作，以扩大获得优质托儿服务的机会。这包括与社区卫生工作者和Posyandu干部合作，加强良好育儿做法的传播，并与当地情况保持一致。
小学教育质素
在同一场活动中，Radi Negara讨论了陈和基金会的PINTAR项目如何对学生的读写和计算能力产生积极影响。这些发现是基于一项名为“使用国家评估指标评估全校改进干预的影响：从PINTAR中学到的经验教训”的研究。
Radi解释说：“平研计划透过加强课堂教学、加强学校管理和增加家长参与，为改善学生的学习成果作出贡献。”
2018年至2023年，PINTAR方案已在印度尼西亚5个省和25个县/市的1,397所学校实施，旨在通过教师和校长培训提高教育质量。
Radi说：“这项研究评估了PINTAR项目对学生、教师和学校领导力发展的影响，并确定了有助于提高学生表现的因素。”
该研究比较了295所PINTAR合作学校和295所非合作学校，分析了教育报告卡中关于学生读写、计算、社区参与、学校管理和教学实践的数据。
拉迪解释说：“结果显示，两组学生中具备足够读写能力的学生比例相差10%，具备足够计算能力的学生比例相差11.6%。”
拉迪总结道：“研究还发现了几个可以提高学校质量的因素，比如师生关系和家长的积极参与。”
Arief和Radi表示希望，从各个区域层面获得更多的数据将使研究人员、从业人员、决策者能够设计和实施以证据为基础的教育方案，特别是针对幼儿和小学教育。这将有助于确保儿童为他们的未来打下坚实的基础。
一个布特ICAL
ICAL由澳大利亚教育研究委员会（ACER）组织，是一个专注于教育评估和学习实践的全球学术论坛。会议聚集了教育工作者、研究人员和政策制定者，讨论评估方法的创新和挑战及其对学生学习成果的影响。
一个关于陈和基金会
陈和基金会是一个独立的慈善组织，由陈和素关东和陈和田炳惠于1981年创立，他们相信每个人都应该有机会充分发挥自己的潜力。该基金会通过优质教育开发个人潜能，改善生活，重点关注儿童早期到职业生涯。它的三大支柱是改善学习环境、培养未来的领导者和支持医学研究。
网站:www.tanotofoundation.org
