南十字星大学的一位专家表示，教育是解决日益紧迫的全国垃圾危机的关键。垃圾危机正在堵塞垃圾填埋场，并推高公众的成本。
教育学院执行院长艾米·卡特-麦肯齐-诺尔斯教授表示，解决方案不是增加垃圾填埋场的容量，而是帮助人们大幅减少垃圾的排放。
“这场危机失控的原因很简单，”她说。
“人们消耗的太多了，70%的垃圾可以在家里处理——通过回收或堆肥有机物质。”
Cutter-Mackenzie-Knowles教授是可持续发展，环境和教育艺术（SEAE）研究中心的联合负责人，也是该大学零废弃物研究影响集群的研究员，该集群将一系列学科的重点集中在世界上真正邪恶的问题之一上。
Cutter-Mackenzie-Knowles教授是在回应新南威尔士州政府最近的一项声明，即悉尼的垃圾填埋场已接近饱和，这提高了减少路边垃圾收集或将城市垃圾运往地区的前景。
卡特-麦肯齐-诺尔斯教授说：“这并不是悉尼独有的问题，这种情况在全国各地都很常见。”
“就在不久前，科夫斯港还在向昆士兰州运送垃圾，因为它的码头已经满负荷了。
“黄金海岸市已经表示，不仅现有的垃圾填埋场将在10年内达到饱和，而且该地区也没有合适的替代填埋场。
“在过去的十年里，回收率停滞不前，我们的环境影响正在加剧，我们正在燃烧化石燃料，将废物运送到其他地方的垃圾填埋场，在那里它会产生甲烷，从而导致气候变化。这给社区带来了额外的经济负担。”
该大学的零废弃物研究集群吸引了来自地球化学、环境科学、工程、商业和教育领域的一系列专家。
它正在进行一系列具体的研究，比如如何处理肉类生产中的一次性塑料，并通过“循环再利用”项目进行研究，该项目与新南威尔士州北部的企业合作，为循环经济提供解决方案。这包括减少浪费或从一个过程中获取浪费，并利用它在另一个过程中增加价值。
卡特-麦肯齐-诺尔斯教授说，教育应该是问题的核心，有明确的证据表明，以学校为基础的项目取得了成功，比如维多利亚州的“废物明智学校”和西澳的“废物分类学校”。
他们成功地在社区一级采用了更好的可持续性做法，包括规划和减少废物。
“学校是支持社区层面变革的一个非常强大的地方，”她说。“我们缺乏的是州或国家层面的政策或项目的一致方法。
“有一些很好的例子表明，学校在员工和学生接受可持续发展文化的方式上做出了积极的改变，但这些变化通常是在地方层面上与社区团体或地方政府合作进行的。”
Amy-Cutter-Mackenzie-Knowles教授敦促新南威尔士州政府考虑将教育项目作为其对悉尼情况的回应的一部分。
“没有这一点，你就是在错误的方向上工作，”Amy-Cutter-Mackenzie-Knowles教授说。
“如果我们能鼓励人们在这个问题上分担责任，减少消费，对回收物品进行分类，并将有机物从垃圾箱中取出，我们就能在路边解决一小部分问题。”
