【编者按】当城市的孩子在纠结该上哪个兴趣班时，英国有450万贫困儿童却因缺少一双雨靴而失去拥抱自然的权利。最新调查显示，每五个英国儿童中就有一个存在心理健康问题，而自然教育恰恰被证明能显著改善情绪障碍。在政府和慈善组织推动下，"防水服与雨靴计划"正在为困境中的孩子打开通往森林教室的大门。这些沾满泥点的小靴子，不仅踏碎了阶层的壁垒，更踩出了教育公平的新路径——原来治愈童年创伤的良药，就藏在被雨水浸润的泥土芬芳中。
当英国天气转冷阴雨连绵，许多孩子的户外活动时间被迫缩减。但对某些孩子而言，阻挡他们脚步的不只是雨水，更是贫困的枷锁。
专家指出，亲近自然能有效缓解焦虑压力，增强身体素质改善睡眠，帮助构建心理韧性系统。
然而在全英数百万儿童的生活里，连踩水坑、爬树梢这样简单的快乐都成了奢望。
政府数据显示，2023/24年度约有450万儿童生活在贫困中——相当于每个教室就有九个孩子。
与此同时，受心理健康问题困扰的儿童数量激增。慈善机构Mind统计显示，英格兰每五个孩子中就有一个存在心理障碍。
在萨里郡沃金市的Kingfield小学，孩子们正拆封由"防水服与雨靴计划"捐赠的全新雨具。该行动由户外指南基金会发起，并得到世界自然基金会支持。
这项倡议为学校配备户外装备，确保每个孩子都能在雨中探索自然课堂。
户外指南基金会创始总监吉娜·布拉德伯里·福克斯透露："今天送达小学的10套防水外套、长裤和雨靴，都是通过WWF向基金会捐赠的"。
对多数孩子而言，这是他们首套专业户外装备。从绽开的笑颜和沾满泥泞的靴筒可以看出，改变正在发生。
家长们都注意到户外教学立竿见影的效果。在校家长朱莉娅分享："户外活动呼吸新鲜空气后，孩子明显更活泼开朗。睡眠质量提升更是意外之喜，从自然归来后不再焦躁亢奋。"
英国自然署研究显示，80%家长认可自然体验改善孩子行为，86%认为这能提升整体情绪状态。
WWF传讯总监霍莉·麦金利指出："调查显示70%小学缺乏接触自然的通道或户外场地。"
Kingfield小学副校长艾米·汉弗莱斯强调，自然时光对心理困境儿童具有特殊意义。
"有心理困扰的孩子尤其珍视户外时光。自然能抚平焦虑，让他们暂时远离电子产品和喧嚣"，她说道，"自然环境更宁静，给予他们呼吸的空间。"
她观察到许多学生第一次真正认识世界："当孩子在自然中感到自在，他们会彻底拥抱自然。发现校园里的黑莓丛或操场角落的南瓜时，那种惊喜让一切变得真实而生动。"
在校家长摩西认为，每个孩子都该拥有无惧风雨接触自然的权利。
"从环境中学到的远比教室更多"，摩西说，"现在孩子过度依赖电子设备很不健康。只要给予机会，他们会爆发出对户外游戏惊人的热爱。"
"防水服与雨靴计划"旨在为全英学校配备户外装备，让天气和经济条件不再成为阻碍孩子探索自然的壁垒。
面对专家所称贫困加剧与心理健康恶化的"双重危机"，倡议者们强调自然体验不是奢侈品，而是生命线。
正如一位教师所言："林间漫步或许不能解决所有问题，但确是迈向光明的重要一步。"
政府发言人表示"决心降低英国各地儿童贫困率"，将于今年晚些公布儿童减贫战略。
"通过"变革计划"，我们推行免费早餐俱乐部，扩大免费校餐范围，限制校服开支，扩展政府托育服务"，发言人补充，"同时通过调整 Universal Credit 还款利率及提高最低工资，帮扶70万最贫困家庭。"
