教育部长凯瑟琳·麦金内尔在伯明翰学校和学院展上的讲话。
在过去的5个月里，我曾多次站在舞台上，向像你们一样熟悉的面孔致意，
——但最终是站在政府的立场上。
去年我来过这里，是影子学校简报的新成员，概述了工党的教育愿景。
现在我们可以让它成为现实。我们已经有了一个良好的开端，因为还有很多事情要做。
去年，我谈到了我们为每个孩子提供最好教育的决心。今年，我可以从理论和实践两方面对这个问题做进一步的解释。
我们是一个以使命为基础的政府。在教育方面，我们的主要任务是打破机会障碍，让每个孩子都能有最好的人生开端。
我们希望每一所学校、每一个孩子都有更高的标准。
我们必须超越那些成绩优异的学生，关注那些发现学校充满挑战的人，比如那些目前没有按时上学的人，或者那些如果他们的才能得到更广泛课程的认可就会飙升的人。
因为当标准下降时，受苦的是那些挣扎的孩子。提高标准是我们机遇号任务的核心。这是通往更好的生活机会、不断增长的经济、更强大的社会的道路。
每个孩子都应该上好学校。我们希望每所学校都有更高的标准，我们希望孩子们在他们的学校环境中茁壮成长。
你知道，就像我一样，高质量的教学是学校对孩子的教育产生最大影响的因素。这种影响对SEND学生或来自弱势背景的学生来说更大。
这就是为什么当我们进入政府时，我们承诺招聘6500名新的专家教师，这是我们的机会使命的核心部分。
为了真正提高标准，孩子们还需要在他们觉得属于自己的学校里享受他们的时光。
两个目标相互配合，相互支持。否认这两点，就是剥夺孩子们在最好的学校里所能得到的东西。
这听起来很简单，在某些方面确实如此。我们来这里不是为了撕毁规则手册，强加来自威斯敏斯特的新思想。我们希望支持学校领导发现并分享有效的方法，并修正无效的方法。这一切都不容易。
作为即将上任的政府，我们发现自己的财政状况非常糟糕，学校摇摇欲坠，出勤率低，失望的教师成群结队地离开。
学校工作人员也缺乏归属感，他们对自己的工作量和帮助最贫困学生获得基本必需品的需要感到厌倦。
自2010年以来，贫困儿童增加了70万，目前有400多万儿童在低收入家庭中长大。
解决这一问题对于打破机会障碍、让学校员工腾出精力专注于教学至关重要。
上个月的预算开始修复基础，在艰难的支出决定中保护教育优先权。
它将教育重新置于国民生活的最前沿，明年核心学校的预算将增加23亿英镑。
其中包括为那些有复杂需求的人提供近10亿英镑，这是一个显著的增长，也是推进急需改革的SEND系统的第一步。
财政大臣还宣布下一财政年度拨款21亿英镑用于改善学校建筑的状况，这比今年大幅增加。还有14亿英镑用于推动明年现有学校重建计划的实施。
因此，我们的一些资金将用于消除实际的、物理的机会障碍——不适合使用的校舍。
但是为了给每个孩子最好的教育，我们需要关注学校教什么，以及我们希望他们成为什么样的地方。
孩子们需要获得广泛的课程，使他们在所有科目中达到高标准，并找到他们的声音和探索他们的才能。
我喜欢学校，因为它给了我广泛的经验——从吹长笛到打曲棍球——这反过来又给了我在学校作业的其他方面的信心和动力。
卓越和享受可以而且应该齐头并进。正如我去年所说，我们希望所有的孩子都能接受良好的教育。
正因为如此，我们不失时机地建立了独立的课程和评估审查。
我们想要一个丰富而广泛、包容而创新的课程。它应该为核心科目提供良好的基础，并确保年轻人离开教育后为生活和工作做好准备。
这就是我们为审查设定的任务——帮助我们实现高标准的承诺。
我们期待着在明年的报告中听到专家的建议——通过与全国各地的教学专业人士和其他人的广泛接触。
该审查还将着眼于阻碍患有SEND的儿童和年轻人获得机会的障碍。因为他们必须能够与同龄人一起取得成就并茁壮成长。
目前的SEND系统被忽视到了危机的地步，在每一个方面都让孩子和他们的家庭失望。现在是大胆改革的时候了。
我们将SEND重新纳入学校部长的简报中——我的简报中——因为我们不再希望它与主流教育分开。
主流学校缺乏支持，导致太多家庭不得不为孩子寻求专业服务，
这就是为什么我们将鼓励更多的主流学校将患有SEND的儿童和年轻人纳入课堂。
我们会支持学校设立资源供应或特殊教育单位，以增加其容量。
我们帮助学校实现这一目标的工作将由在我们学校有长期经验的专家指导，
比如我们在SEND的新战略顾问Christine leehan女士，以及Ormiston Academies Trust的首席执行官Tom Rees。
他将领导一个专家小组，帮助我们推进包容性工作。
我们还将召集领先的神经多样性专家——包括那些有实际经验的专家——他们将与该部门密切合作，帮助我们做好这项工作。
我们已经通过试行一项计划来支持这一方向，该计划扩大了患有SEND的儿童和那些来自弱势背景的儿童学习音乐的机会。
与英国青年之声和其他机构合作，音乐机会试点将在包括桑德兰、伯里、布拉德福德和特伦特河畔斯托克在内的12个地区培养和提高年轻人的音乐才能。
它将通过提供免费课程，为弱势青年提供学习演奏乐器的机会，打破这些地方获得音乐机会的障碍。
我们致力于建立一个问责制，推动高标准和不断提高的标准，一个支持教师和领导者为我们的孩子提供最好的系统。
单一的标题成绩对家长来说提供的信息很少，对学校领导来说则是高风险的，我们依靠他们来推动进步，推动变革，提高标准。我们在反对党时听取了业界的意见，并迅速采取行动，对政府进行改革。
我们需要对学校的表现有一个更清晰、更广泛的了解。
我们的新成绩单将列出学校的优势和劣势，包容性是一个关键组成部分。至关重要的是，我们承认并鼓励强大的包容性学校。
我知道，在我们努力实现改革后的体制时，我们必须听取该部门的意见并与之接触。
我们已经建立了“区域标准和卓越改进”小组，这将帮助学校根据这一见解采取行动，并相互学习。
但我们不会就此止步。RISE团队将与挣扎中的学校及其负责机构合作，讨论改进的优先事项，帮助确定所需的正确支持。
在学校最受关注的地方，我们仍然会进行干预。但我们将超越仅仅基于干预的改善战略。
我们将与整个行业合作，把这件事做好。
无论是解决缺勤问题还是推动包容性，RISE团队都将支持所有儿童在学校取得成就并茁壮成长。分享有用的东西，建立联系，发展一个学习和繁荣的社区。
这是一个真正的机会，可以改善结果，并为每所学校的每个学生提高和提高标准。
在学校的包容和归属感不仅仅是课程表上的课程。这是关于创造一个孩子们想要成为其中一员的社区。目前的出席人数告诉你这是多么的缺乏。上一学年，超过五分之一的儿童长期缺课，这一比例远高于大流行前的水平。
新的法定指导方针嵌入了“支持第一”的方法来管理学生的低出勤率。但是，与此同时，需要对孩子不需要每天都在学校的想法进行强烈的抵制。这种态度会影响学习成绩和课堂凝聚力。
我们在宣言中承诺的早餐俱乐部将扩展学校社区，欢迎孩子们加入。他们在一个社交场所一起吃饭，然后准备学习。
俱乐部和早餐一样重要。我们还将提供3,000个新的或扩大的学校托儿所，以填补当地儿童保育方面的空白，并将早期教育置于学校社区的核心位置。
学校劳动力是本届政府的重中之重。我们目前正在努力在本届议会期间在我们的学校和大学招聘6500名新的专业教师——既有主流教师，也有专业教师。
这是迫切需要的，因为我们有太多优秀的教师正在离开这个职业。
正如我已经说过的，高质量的教学对孩子的教育产生了最大的影响——质量通常是通过时间和获得的专业知识建立起来的。有经验的老师受到孩子、家长和他们支持的新员工的高度重视。
留用是迄今为止最好的招聘策略。在去年的演讲结束时，很多人都来找我，渴望交谈，分享名片，就像你一样。一个人一直等到最后。他终于走上前来，说道：
“我是音乐老师。我本来打算当一名前音乐老师，但听了你的话，我决定继续做下去。”
这对我来说是音乐！支持广泛的学科，以及教授这些学科的人，是非常重要的。
重视有时被忽视的科目，确实有助于留住我们学校所需的人才。
但这并不是一切。我们已经明确了我们对教师地位和工资的承诺，从9月份开始，加薪5.5%。本学年，我们将为学校提供近11亿英镑，以支持实施该奖项的成本。
问任何一位老师，他们都会告诉你他们有多依赖优秀的辅助人员。助教在支持儿童和青少年的教育和福祉方面发挥着至关重要的作用。
因此，我很高兴我们已经制定了启动恢复学校支助人员谈判机构进程所需的立法。
但工作量仍然是专职员工离职的最大原因，
这是我们决心要解决的问题。
正如今天在座的任何一位老师都会告诉你的那样，小小的调整会对他们的职业生涯产生巨大的影响。
我们的改善工作量和福利服务让学校分享他们在减少工作量方面的工作。我们希望在那里分享更多的想法，这样它才能继续发展。
弹性工作制现在是许多行业的普遍期望，尤其是年轻的毕业生。
我可以理解为什么弹性工作制的实用性可能会让学校领导望而生畏。
毕竟，教学主要是基于现场的工作。
这就是为什么国务院正在资助弹性工作大使学校，以支持那些想要探索这一方法的人。
明天我将参观一所这样的学校，Reach Academy，它倡导灵活的工作方式，减少工作量和福利。我想了解它们是如何如此有效的，以及什么可以转移到其他环境中。
这不是一时的狂热。这是为了确保学校以现代、实用的方式支持员工的工作生活。
科技是解决方案的一部分，无论是节省教师与家长/看护人互动的时间，还是简化课程计划。
展望未来，人工智能为教师提供了一个令人兴奋的机会。
我们在8月份宣布的“人工智能教育工具”资助竞赛邀请创新者根据我们教育内容商店中精心挑选的数据开发工具。这些工具将侧重于减轻教师的反馈和评分负担。
橡树国家学院最近也推出了人工智能课程规划工具。这款名为Aila的人工智能课程助手可以让教师在几分钟内创建个性化的课程计划和资源，每周节省数小时。它使用简单，教师可以免费访问。
今天，我们为你的学校推出“科技计划”。这项新的数字服务可以帮助学校做出战略决策，决定在哪里以及如何改进他们的技术。
归根结底，这是为了确保技术的快速扩张不会造成一种受益者和继续挣扎者的双重体系。我们将支持学校利用科技带来的机遇，不让任何一个孩子掉队。
我希望我已经清楚地展示了我们将采取不同的做法。
一个以使命为基础的政府，专注于打破机会障碍，无论我们在哪里找到机会，这样每个孩子都能有最好的人生开端。让每个孩子都能取得成就并茁壮成长。
在学校里，孩子们可以获得丰富的经验，并感受到高标准的欢迎社区的一部分。
在这里，教师和学校领导在各个方面都感到受到重视，在这里，他们的工作/生活平衡给了他们成就感。学校在指导下进行改进，并有信心分享最佳实践。
有了合作和决心，以及与该行业的伙伴关系，我认为这是可能的。
我希望你们能和我一起实现它。
谢谢你！
