兰德公司一项具有全国代表性的新调查发现，更大幅度的加薪和更好的福利可以帮助K-12教师留在教师队伍中。
美国教师报告称，在2022-2023学年和2023-2024学年期间，他们的工资增幅不大，平均只有2000美元，远低于他们期望的1.6万美元。黑人教师和禁止集体谈判的州的教师报告说，他们的加薪幅度最小。
“加薪幅度较大的教师也表示，他们不太可能打算离开这个行业，”该报告的主要作者、非营利性、无党派研究机构兰德公司（RAND）的政策研究员伊丽莎白·d·斯坦纳（Elizabeth D. Steiner）说。
全国65%的教师报告说，他们承担了额外的工作，比如指导体育运动或担任系主任。然而，全国四分之一的教师表示，他们的额外工作没有得到报酬。黑人教师比白人教师更有可能报告他们无偿加班。获得额外工作报酬的教师报告的收入很少，约为基本工资的4%。
虽然平均而言，福利在教师总薪酬中所占的比例高于类似的在职成年人，但据报道，在职成年人比教师更容易获得带薪个人休假、带薪育儿假和学费报销等福利。差别最大的是带薪育儿假。只有三分之一的教师有带薪育儿假，而在类似的成年工作人员中，这一比例接近一半。
此外，在研究人员询问的几乎所有雇主提供的福利中，认为自己的福利与类似工作的成年人相比足够的教师人数较少。在有带薪育儿假的教师中，只有46%的人认为这是足够的，而在有带薪育儿假的类似工作成年人中，这一比例为78%。与薪酬一样，那些认为自己的福利足够的教师不太可能说他们打算离开教师职业。
施泰纳说：“提供更广泛的福利，并提高这些福利的质量，可以改善教师对其薪酬的看法，并提高留任率。”“我们发现，对自己的福利有更好认识的教师，对自己的薪酬也有更好的认识。”
兰德美国教师状况调查是对美国K-12公立学校教师进行的一项具有全国代表性的年度调查。教师数据与2024年美国生活小组的一项单独的配套调查进行了比较，后者是一项具有全国代表性的在职成年人调查。
美国教师状况调查得到了国家教育协会和美国教师联合会的支持。
《更大幅度的加薪和充分的福利可以提高教师的留任率：来自2024年美国教师调查的结果》的其他作者是阿什利·吴（Ashley Woo）和赛·多恩（Sy Doan）。
兰德教育与劳动提供客观的研究和分析，通过教育和劳动力发展改善社会和经济福祉。该部门通过高等教育项目、劳动力发展、影响工人的项目和政策、创业、金融知识和决策来研究幼儿。
