政府将建立一个全国数据库，以便出版关于学校欺凌行为的年度全国报告。
该措施是教育部长诺玛·福利发起的打击欺凌新行动计划的一部分。
这是教育部自2013年以来首次更新欺凌行动计划，部长今天称这是一个分水岭。
她今天上午对记者说，新的国家数据库将记录欺凌问题，“这样我们就可以看到我们的学校在欺凌方面发生了什么”。
她说，目前校园欺凌的问题是向学校的管理委员会提出的。监察员现在将调查欺凌问题是如何处理和管理的，每个学校都将自己的信息上传到数据库。
福利说，这项“积极主动”的措施将确保全国范围内如何处理欺凌行为的整体情况是透明的。
各种形式的欺凌
更新后的计划旨在解决校园欺凌、网络欺凌、种族主义、性别身份欺凌和性骚扰等问题。
该计划旨在确保学生教师和所有学校工作人员拥有有效预防和解决欺凌行为的知识和技能，并制定一套识别程序，例如为采取措施预防和解决欺凌行为的学校设置Cineáltas旗帜。
学校会就反霸凌程序的主要方面进行评估，包括评估学校是否有适当的措施，以推广积极和包容的校园文化。
监察组将对出现不符合规定问题的学校进行跟进，直至学校符合规定为止。
为小学提供辅导支援的新试验计划，以及在规模较大的小学建立学生支援小组模式，也是新措施的一部分。
新计划指出，针对校园欺凌的《宪章法案》(已在学校实施)的推进，以及《宪章指南》的制定，将加强儿童、青年及其父母在学校政策的制定和实施中的发言权和参与性。
欺负的调查
最近的一项政府研究发现，在9-17岁的青少年中，有17%的人报告说，在过去的一年里，他们在网上或线下经历了某种形式的欺凌。
报告最多的是13-14岁的孩子，其中22%的人报告在过去的一年中受到过欺凌。
此外，11%的儿童表示，他们在过去12个月里经历过网络欺凌，其中13-14岁的儿童报告的发生率最高。
这项名为Cineáltas的行动计划是由英国教育部与贝尔法斯特斯特兰米利斯大学学院诺埃尔·珀迪博士领导的指导委员会合作制定的。
部长表示，“亲身经历”包含在向委员会提交的50份简报中，公众谘询问卷共收到超过4600份回应。
约41名学校工作人员和管理委员会成员参加了学校焦点小组，170名来自不同背景的儿童和年轻人接受了咨询，包括有特殊教育需求的儿童、游民和罗姆儿童、乌克兰儿童和难民。
福利说，虽然学校是充满活力、创新和最重要的包容性的学习场所，但对一些儿童和年轻人来说，欺凌是不可接受的现实。
“Cineáltas是务实的，包容的，包含了广泛的行动，帮助我们所有人一起努力，建立一个多样化，包容的爱尔兰社会，没有任何形式的欺凌，个人差异得到重视和庆祝。
“我们的愿景是为学校提供必要的工具，以针对和解决网络欺凌、种族主义、性别身份欺凌或性骚扰等问题。
她说:“这项行动计划中的行动的实施将大大加强我们已经在做的工作，以确保所有在我们学校上学的儿童和青少年的安全，使他们免受伤害，并将儿童和青少年的福祉置于我们所做一切的首要位置。”
