你比五年级学生还聪明吗?好吧，现在，很多人发现他们甚至可能没有一年级学生聪明。德克萨斯州的一位母亲最近在Facebook上分享了她孩子一年级作业中的一道数学题，这道数学题让整个互联网都难住了。
2月2日，Tiesha Sanders在Facebook上分享了一张照片，照片上她女儿的一个家庭作业问题的答案被老师打错了。
对于这道数学题，学生们被要求“填上缺失的数字”。他们被告知数字“27”，并被要求填写一张表格，表明这个数字中有多少个10和1。桑德斯的女儿在十位上写了“2”，在个位上写了“7”。
问题的最后一部分促使她写下有多少个1，所以她又写了“7”。
但据她的老师说，这不是正确答案。所以桑德斯把作业寄了回来，并留了一张纸条要求解释。
“你好!我只是想问Summer怎么把第三条搞错了?她的父亲和我正在回顾她的错误，希望确保我们走在正确的道路上，”她写道。
老师回答说，正确的答案实际上是“27”。“你好，这是他们让我们教的新数学，”一年级老师写信给桑德斯。“它想让她知道，2个10加7个1等于27个1。”
桑德斯在她的Facebook帖子中表达了她对这一回应的失望:“新数学不是它!”
她还澄清说，她并没有对女儿的老师感到沮丧。桑德斯写道:“声明:我并没有生老师的气，她只是在教她应该教的东西。”“别来这里，好像我们是傻瓜一样，我教了六年小学，这个问题不是问题!”
但这位德克萨斯州的母亲并不是唯一一个质疑美国学校正在教授的“新数学”的人。她的脸书帖子迅速走红，获得了超过1.8万次分享和4700多条评论。在评论区，许多人分享了桑德斯对这道数学题的沮丧。
“嗯，也许我不太聪明，因为我和Summer在一起，”一个人写道。另一个人回答说:“这让我不知道抓了多少次头。”
几位老师甚至在评论区谈到了他们必须教给学生的“新数学”。“我讨厌教它!”我和孩子的父母一样困惑，”一个人写道。另一位回应道:“我也是!我教数学!”
但并非所有人都反对这种新的教学方式。一些人说这个问题很“简单”，另一些人则认为这种方法实际上可以帮助孩子更好地理解数学。
“我总是向老师和家长解释，当我们学习数学的时候，‘这就是你怎么做’，你记住得到答案的步骤，而现在孩子们正在学习为什么它是有效的，通过这种概念性的理解，他们会自己学习如何做，并且会坚持下去，”一个人回答说。
凯特·萨奈(Kate Sanai)是五个孩子的母亲，从事数学教育已有19年，她说她很高兴桑德斯发布了一年级的数学问题，以“让人们意识到概念教学过程”，教育工作者现在正在向学生们推广。
“但对于许多家长来说，这绝对是一种心态的转变——主要是因为我们的数学教育方式，”萨纳伊写道。“我是80年代的孩子，所以我们学了很多数学技巧和规则，很少有概念思维。”
